教师发表不当言论事件频发 师德师风建设仍任重道远

近日，有网友发帖反映青岛大学教职员工在微博发表不当言论，青岛大学针对此事发布通报，该教辅实验人员的行为严重违反了教师的职业道德和行为规范，将其调离教学岗位、停止一切教学活动、取消其教学资格，并给予行政记过处分。此通报发布后，另一位网友反映疑似青岛大学还有一位老师“意识形态有问题”。12月13日是国家公祭日，上海震旦职业学院一位教师在课堂上发表亵渎历史的不当言论，学校对其做出了开除的处分。

近期教师发表不当言论事件频发，在大是大非的问题上歪曲历史，传播错误的言论和思想，说明部分学校师德师风仍存在问题和不足，师德师风建设仍需加强。

“学高为师，身正为范”，作为一名教师应该具备良好的品格和道德，并且在专业领域有所建树，才能为人示范。教师承担着为国家培养建设者和接班人的重任，必须要有正确的是非观念，在大是大非面前绝不含糊，才能帮助学生树立正确的人生观和价值观。教师的言行对学生影响巨大，作为教师必须牢记党的教育方针，坚持“立德树人”根本任务，时时处处以高标准严格要求自己，才能培养出“德才兼备”的合格人才。

首先，学校应将师德师风建设做细做实。师德师风建设不能止步于宣读文件及让教师签订师德承诺书等表面工作，而要切实做细做实。笔者认为，学校应组织教师学习《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，增强教师的法律意识，引导教师做到依法从教。此外，学校还应该组织教师观看爱国主义影片，使教师从心灵上受到洗礼，引起共鸣，激发教师为教育事业奋斗的热情。

其次，学校应落实好管理和监督的责任。学校对教师负有管理监督之责，教师师德失范，思想认识出现问题，学校应早发现早提醒，不能碍于情面不闻不问，听之任之。教师发表不当言论，影响的不仅仅是教师个人，对学校的声誉也会造成负面影响。因此，学校在发现意识形态出现问题的教师后，必须立即进行诫勉谈话，改变其错误的认知，让其深刻反省，避免产生后续的不良影响。

最后，有关部门应将屡教不改、师德严重失范的教师清理出教师队伍。对于肆意歪曲历史、屡屡发表错误言论的教师，学校应在警告提醒后，主动上报有关部门处理，绝不姑息，以确保教师队伍的纯洁性。