无手无脚坚守讲台十余年，四川这位教师，是学生应该追的星

简介：

教师给学生更多的是习惯和影响，学生对教师来说是继承和希望。教师不但要教给学生知识，更要培养学生应有的良好学习习惯，影响着学生走下去的路，影响学生的学习和生活。

同学们也怀着老师的希望，继承老师的精神一步一个脚印地走进自己的人生。教师不仅在教育学生，教师在献身，在学生传承教师，学生也是教师将知识与信念传递下去的载体。

因此，教师和学生也许是相互成就的，当然教师能够给予学生的东西，不仅仅是知识，更包括精神上虚度的满足。一位非常鼓舞人心的四川教师，十多年来一直坚守在讲台上，不仅把知识传授给学生，更强大的精神力量传递给每一个学生。

站在讲台上没有手没有脚的教学，十多年来，四川这个励志的女教师，是学生应该追寻的星

杜宣梅，没有双手和双脚，但从来没有放弃过自己的梦想。

2岁那年，杜宣梅遭受了一场重病，年幼的杜宣梅失去了掌心和脚掌，但父母没有放弃她，8岁时就去上学了。根据杜宣梅的说法，起初父母带她去学校，后来背不动，就用轿子抬。

上课时，需要上厕所，父母不能时时陪伴，就有女教师背着年幼的杜宣梅，还常常私下给她补课。也许，正是这位老师无私的付出，促使杜宣梅成为一名人民教师，才成就了今天这样一位如此杰出的教师，杜宣梅。

从学生到教师的身份转换，让杜宣梅去影响和感染更多学生

杜宣梅深受老师的爱戴，感受到了优秀教师的“红利”，她也想成为教师，爱护并感染更多的学生。在杜宣梅由学生转变为教师的过程中，她也许能够感染更多的学生，激励更多的学生。

由于杜宣梅，不仅把知识传授给学生，更让学生看到了，身残志坚的教师能够如此坚强，能够在三尺讲台上轻而易举地站上三尺讲台，那么身强力壮的学生们又有什么理由不用功呢？

这样坚强的意志，是学生们应该追逐的明星

虽然身残志坚，但杜宣梅老师一点也不比普通教师差，不仅教学成绩优异，而且具有坚强的意志，这样的教师才是学生该追寻的星，也是当代学生应该学习的对象，崇拜的榜样。

继承的力量，是一代教育一代，一代传一代，一代传一代。

就像“孩子没有伞，必须努力奔跑，你不努力，没有人会替你坚强”。杜宣梅老师把这句话发挥得淋漓尽致，她得到了老师的帮助和爱护，不但没有因为残疾而被遗弃，更是让她学到了文化和知识。

由于父母的不抛弃和老师的关爱，她得以成为教师。她继承了老师的精神，同时也成为了一名人民教师，把这种爱和责任感也同样传递给她的学生。

我相信，当这样一位虽残废但能力超群的教师站在讲台上，传递给学生的，一定不仅仅是知识，更是震撼和坚持不懈的努力。这个也许就是我们民族传承的力量。希望将来她的学生能把自己的精神意志传递下去。

随著经济的发展，当代大学生，最缺的是“意志磨练”这一课

事实上，国家经济的飞速发展，很多家庭的经济状况改善得很快，很多父母在童年就吃过苦，不愿再吃学生，以至于现在的学生竟然不知道什么叫“吃苦”。

事实上，当代大学生最缺少的就是“磨练意志”这门课，他们也许从来没有经历过痛苦和磨难，所以希望学校的老师或家长们，能在学生进入社会之前，补上“磨练意志”这一课。

作者寄语：

随著时代的发展与进步，学生的生活水平有了明显的改善，但渐渐地许多中华美德似乎被遗忘了，希望将来每一位学生都能将中华美德代代相传。

最后祝福每一位同学，能够拥有一位出色称职的好老师，影响着学生的一生，也要祝福祖国的老师能「桃李满天下」生活事业如意。

讲到这里，你觉得杜宣梅的故事怎么样？请大家发表意见并分享意见，共同探讨。