每年暑期档，关注“教育”话题的影视作品都会“准时登场”。今年，在现实主义创作热潮下，也涌现出了多部以“教育”为主题的剧集。

高考一过，讲述备战高考的《少年派》和刻画留学陪读的《带着爸爸去留学》几乎同期登上荧屏，成为话题性颇高的教育题材剧，而即将收官的《小欢喜》同样聚焦高考，并凭借写实的创作风格获得好评。

 

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教育场景置换后的现实思索

在剖析当下教育题材剧的现实影响力时，不妨将时间线拉长。纵览中国教育题材影视作品的发展变化，可发现不同作品中塑造的主要人物和故事环境，在不同年代有着不同的样态。

从二十世纪80年代讲述边缘学生问题的《寻找回来的世界》，到二十世纪90年代以青春校园题材为主要呈现形态的《十六岁的花季》《十七岁不哭》《花季雨季》等，主要故事情节虽然都集中在校园，但侧重刻画的人物形象却悄然发生着变化——焦点从老师转换到学生，话题也由师生关系转换为学生成长。

进入新世纪，教育题材剧的严肃性逐渐“松动”，开始呈现出更多元的表达方式。如以《十八岁的天空》为代表的校园剧中，师生之间更像是朋友，“早恋”等话题以一种小清新的方式含蓄表达，摆脱了以往简单刻板的说教，重在触动观众的同时，引发成长思考；情景喜剧《家有儿女》更以一种轻松幽默的语态，在一个“复杂”而温馨的家庭中呈现出不同的“教育观”。与此同时，越来越多以“教育”为题的影视作品将镜头从学校逐渐转向家庭，从师生关系转向亲子关系，以家庭教育和原生家庭的视角进行故事讲述。

 

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之所以出现这种创作方向的转变，与现实中人们开始更加注重家庭教育不无关系。“父母是孩子的第一任老师。”随着国民生活水平的提高，家庭教育的重点也开 始从满足子女的物质需求走向对其精神层面的关照，呈现这种现象变化的相关影视作品也应运而生。

此外，教育题材剧作的叙事方式也从单一家庭模式，进阶到多种不同类型家庭组合的模式，多家庭、多人物、多线索交织并行的复杂剧作结构，除去可以更加全面立体的展现不同样态的亲子关系，也更加符合当下的家庭生活图景。

例如《小欢喜》《少年派》《带着爸爸去留学》等剧作，便是教育题材剧中融合表达的新代表，它们都采用了多组家庭的故事讲述模式。不同的是，《少年派》更加侧重呈现几个高中生的校园生活以及不同原生家庭环境对子女成长的影响，而《小欢喜》和《带着爸爸去留学》则基本采用一种平均用力的手法，对不同家庭中各式类型的家长、子女形象进行刻画，并将不同家庭中存在的各种矛盾逐一剖析，让观众在看剧的同时，能看到父母与子女双方的处境与立场，促使双方镜像沟通。

关照现实的一面“镜子”

一直以来，教育题材影视作品之所以广受青睐，与其对现实的真实写照有着很大关联。今年均以高考为主题的《少年派》和《小欢喜》就以现实质感饱受好评。“这就是我妈本妈”“感觉有人窥探了我的生活”等话题轮番成为舆论焦点。

虽然同样聚焦高考，但《小欢喜》与《少年派》还是采取了不同的视角与着力点。《少年派》从主人公高一入学开始讲起，注重展现高中生活的渐次变化，而《小欢喜》的镜头则直接切到高三开学，节奏上更进一步强化了备战高考的紧张感，戏剧而又真实地再现高三学习的压力，以及每个家庭在此期间面临的现实困境。

同时，诸多教育题材剧在讲述教育与成长的同时，也挖掘和触碰着多个社会议题：高考、中考、小升初、幼升小，乃至留学热……不同年代的教育剧，体现了不同阶段的社会热点与痛点。

2008年的《穷爸爸富爸爸》，2016年的《小别离》，2018年的《陪读妈妈》，以及今年的《带着爸爸去留学》，在关注“留学热”的同时，也在讲述父母陪读的苦与乐；2012年的《小儿难养》，2013年的《孩奴》，2014年的《双独家庭》，2015年的《虎妈猫爸》等则从现实出发，关注抢占学区房、二胎婚育等热点话题。孩子成长的烦恼与家长的苦痛喜乐，共同演绎出了社会发展的生活奏鸣曲。

从校园教育剧到家庭教育剧，模式变化背后是整个社会对教育话题关注的跃迁。教育是人一生的课题，无论是新世纪以前以学校为主要基地，还是现如今的“全家总动员”式投入，以教育入题的影视作品在客观呈现这些变化的同时，也从更高的层面对社会议题进行关注与反思，引领和记录着社会思潮。