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他要求我用一种技巧性的编程方法来用一个函数实现两个函数的功能n为如： <br />
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fn1(n)=n/2!+n/3!+n/4!+n/5!+n/6! <br />
fn2(n)=n/5!+n/6!+n/7!+n/8!+n/9! <br />
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现在用一个函数fn(int n,int flag)实现，当flag为0时 ，实现fn1功能，如果flag为1时实现fn2功能！他的要求还是效率，效率，效率！说实在话， 如果我心情好的话我应该能给出一种比较好的算法，但我那时真的没有什么心思再想了，我在纸上胡乱画了一些诸如6!=6*5!的公式后直截了当的跟他说要他给出他的答案！面试官也没有 说什么，给出了他的思路： <br />
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定义一个二维数组 float t[2][5]存入[2!,3!,4!,5!,6!},{5! ,6! ,7!,8!,9!]然后给出一个循环： <br />
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for(i=0;i<6;i++) <br />
{ <br />
temp=temp+n/t[flag][i]; <br />
} <br />
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最后得到计算值！呵呵，典型的空间换时间的算法！<br />
这些总共花了50分钟的时间，还有十分钟我就跟他很随意的聊聊天，聊了一些编程以及生活 的问题，那时的我已经很放松了，因为我知道这次面试结果只有一个：失败。5:30的时候面试官要我等通知，于是我离开了他们公司。这就是面试的整个经过！ <br />
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<strong> 2.由面试想到的 <br />
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真的是很失败啊！我记得那天下好大的雨，气温也很低，我边走边想，从5:30一直走到7:30 ，全身都湿透了，又冷又饿，但是我只是一直走，脑子里面充满了疑惑，我也想让雨把自己淋 醒！看到这里有些朋友可能觉得那些面试题目不算什么如果让自己做的话肯定能全部答对，我 肯定相信你，因为我从未怀疑过中国程序员的能力，我认为中国有世界上最好的程序员，我也 从未认为自己是高手，所以我做不出来不代表中国程序员比台湾或者别的地方的程序员差，所以我就从我的角度，我的所见所想来谈一些感想： <br />
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不错全世界都有优秀的程序员，中国也不例外，但是我疑惑的是：到底中国和台湾或者国外 的优秀的程序员的比例到底是多少？台湾我不知道，中国100个程序员里有几个是优秀的呢?我 根本算不上，从上面的表现就足以说明一切了！是1个？5个？10个？50个？这个数字我不敢乱 猜，恐遭网友一顿痛骂，那么我们国内有多少人学习计算机呢？拿我们学校来说，计算机97级 4个班，98级5个班，99级10个班，2000级17个班，人多了，老师怎么办？我们学校的做法是让 研究生上课，然后呢？补考一抓一大把，大把大把的补考费落入了学校的口袋，还说现在的学生素质低！真是好笑，我都不知道学校这么做是为了什么，为国内培养大量的程序员吗？学生 们能真正学到计算机知识吗？好了，我敢讲，在我们学校学习编程学生和优秀程序员(注意我 指的是优秀，只会编几个糟烂程序的人算不上)的比例应该是100:0.1 在这种比例下虽然我们中国学习编程的人铺天盖地，但是想想有多少个人能真正为中国软件 业发展作出贡献，有多少人能真正写出优秀的程序名扬海外！ <br />
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我从学习编程以来，不管是自学还是老师指导，从来都是解决问题就好，编出程序来就行， 我的疑惑是：我们有真正的强调过程序的效率，程序的质量吗？我们有仔细分析过我们写的东 西，看看有没有可以改进的地方，看看有没有简单的方法来达到同样的目的呢？我问心自问， 我发现，我从来没有对我写出来的程序进行过优化，最多就是进行详细的测试，然后Debug， 但是这就足够了吗？<br />
这些天我偶尔发现我曾经写过的一个游戏，那是一年做为 其中一员时候，感觉应该拿点东西出来，然后花了一个星期的时间写出来的！程序不算复杂，但是用到了不少数据结构的东西，也用到了一些精彩的算法，加上windows的界面和游戏的可 玩性，写完后受到了不少好评，我当时真的很佩服自己！<br />
但是现在看呢：没有一句注释，好多 丑陋的函数名比如：void chushihua()，好多没有必要的变量，可以用简单语句完成工作的我 使用华丽的算法，大量使用全局变量.....,说不好听的话，六百多行的程序除了能运行之外就是一陀屎！如果一年前我能听到一些反面意见的话，大概我能早一点觉悟，但是自原代码在 网站发布以来听到的都是赞美之词，没有一个人向我提出程序改进的意见，这又说明了一个什 么问题呢？很值得思考啊！ <br />
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还有一个疑惑是：我们说的和做的真的一样吗？我在学校的时候曾经受学院指派承办过一个 计算机大赛，请了一个老师出决赛的题目，主要是一些算法题目，这个老师可能是我上大学以 来唯一敬佩的老师了，从程序调试到打分，对于每个程序都仔细分析其时间效率和空间效率， 然后综合打分，四十个人的卷子，老师从下午三点一直调试到晚上十点，在有些写的精彩的语 句后还加上批注。我真是高兴很遇到这样的老师并且和他做深入的交流，但在事后，却发生了 一件不愉快的事，在比赛中获得第二名的学生找到我，说他程序全部调试成功应该给他满分， 并且应该得第一，我说不过他，最后调出了他的原程序和第一名的原程序对比，错，两个程 序都运行的很好，这时，那个同学开口了：“我的程序写的十分简捷明了，仅仅数行就完成了 题目要求，而他的却写了一大堆，为什么给他的分多过给我的分。”我当时很是气愤，如果不 是老师负责的话，那么现在第一名和第二名的位置真的要互调了，拜托，不是程序的行数越少 程序的质量就越高，我记得我跟他大谈这方面的道理，最后说服他了！哈哈，但是我，只能说 说而已，我不知道还有多少人一样，说起来头头是道，但心里却压根就从未重视过它！</p>
