河南省实验中学和郑州一中相继公布了“北大推荐生”名单，两所学校4名获推荐女生的共同特点是学习成绩好、综合素质高。

    到23日，北京大学在全国实行“校长实名推荐制”的39所试点中学大多确定了推荐人选，学习好成为推荐生们必备的首要条件。

    一时间，关于北大推荐制的质疑从前不久的是否应该存在，转变为操作是否妥当，省实验中学、郑州一中相关负责人以及北大招生办公室的工作人员对这些质疑给出了回应。

    ■“指标浪费说”

    质疑：这些学生不靠推荐也能上北大，推荐指标岂不是浪费了？

    回应：成绩不好的学生过不了高考关，那才是指标的浪费。

    两所中学的师生们均有这样的感受：这些学生凭自己的实力很有可能考进北大，“那么校长推荐还有什么意义？”商都网一位网友说。

    七十一中老师梁振等人更是认为，学习好的学生才能被推荐，北大这次所谓的自主招生改革其实仍是沿袭高考“分数论英雄”的人才选拔路子。

    “推荐生确实学习要好，但我们并不是唯成绩是举，简言之智商和情商并重。”省实验中学和郑州一中相关负责人均表示。两校推荐委员会此前经过面试和考评，认为这些推荐生具有知识面广、有突出的特长、善于表达和沟通等优点。

    “推荐生通过面试后，高考只能享受降30分录取的优待，如果成绩太差指标就真正落空了。”郑州一中副校长叶玉昆认为，推荐时“求稳”也是无奈之举。

    ■“抢录生源说”

    质疑：这场改革是北大抢录尖子生的一块“遮羞布”。

    回应：改革刚刚起步，不同类型的优秀学生都将有机会。

    从39所中学推荐的实际情况看，成绩优秀成为校长们必须考虑的关键因素，再加上“被推荐的学生入选后只能报考北大”，越来越多的人怀疑北大是想预先把优秀生源收入囊中。

    “本以为北大能借此‘不拘一格降人才’，没想到还是演变成一场‘掐尖’的游戏。”南阳路一小的王福霞坦言对北大这场改革“很失望”。

    省实验中学高三组负责人认为，人们希望通过推荐制看到一些偏才、怪才进入名校，和高考走不同的人才选拔路子，但推荐名额毕竟有限，北大推荐生需要优中选优，他们可以在某一学科特别优秀，但整体水准也不能丧失。

    “我们实行推荐制的确是想为不同类型优秀学生的脱颖而出创造条件，对某一学科超常的学生我们会尽全力为他们就读北大创造条件，但如果学生的总成绩不理想，即使被录取也可能因最后毕不了业影响他们的健康成长。”记者23日致电北京大学招生办公室，一位工作人员说，北大并未明确要求学习成绩，也不希望中学过分追求推荐生的学业成绩优秀，校长推荐制刚刚起步，我们还需要在实践中不断完善它。

    ■专家观点：应试环境下 期望别太大

    “北大的校长推荐制仍然是在应试教育的大环境下推出的，探索另类人才培养模式的意义有限。”教育界专家们普遍表示。

    河南教育学院教育系副书记段茹宏说，推荐生必须成绩排名靠前，这种结果更能服众，校长们也不必承受更大的社会舆论压力，因此出现目前的局面可以理解，但推荐制不同于高考，如果能把一些某方面拔尖但无法通过高考的人才选拔出来，更符合推荐制的本质。

    在郑州教育科学研究所的王海燕看来，推荐制至少有两点意义不可否认：推荐学生成绩好的同时还必须综合素质过硬，有利于推动中小学校实施素质教育，张扬学生个性；推荐制将诚信观进一步引入国内教育，“我们也不应该对推荐制抱太大期望，所谓的偏才、怪才完全可以从其他途径脱颖而出”。