我国是世界上自然灾害较为严重的国家之一，社会意外事件也在增加。贵州省政协委员建议，将灾难教育纳入学校的基础教育课程，编写针对各省常见灾害特点和常见意外事故的灾害教育读本，提高未成年人避险意识与生存技能。

    正在召开的贵州省两会上，贵州省政协委员王晓雯说，我国的自然灾害种类多、分布地域广、发生频率高、灾害损失大；另一方面，一些社会意外灾害事件中，群众生命财产损失也非常惨重，其中尤以未成年人受害为烈。

    王晓雯说，很多自然灾害难以避免，但不少灾害损失尤其是生命损失的发生，却是源于无知。未成年人自救能力很弱，学习正确的逃生自救知识事关生存。去年玉树县第一民族中学在地震中创造了８３２名师生创造无一伤亡的奇迹，是校方在汶川大地震和湖南学校踩踏事件发生后，组织学生学习地震防范知识、多次进行地震逃生演练的结果。

    贵州省政协委员李洁琪说，很多国家都把灾难警示纳入国民教育体系，灾难教育从娃娃抓起，把逃生技能列为幼儿必修课。例如日本所有学校每年都有计划地进行４次左右全国学校灾害模拟教育，定期举行防灾食物模拟竞赛，教育行政部门向学校委派安全指导员、巡视员传授自我保护知识；美国一些幼儿园经常举行突发灾害的应对演习；韩国把安全教育写入了相关法律。

    两位政协委员建议，应将灾难教育纳入各级学校基础教育课程，并定期开展避险避害知识竞赛，将逃生救生演练制度化，提高未成年人避险避害意识和技能，减少灾害意外事故对未成年人的直接伤害，并逐步提高社会整体避险避害意识和自救能力。