作为一所农村小学，唐坊一小推行四大策略，积极落实素质教育，赢得社会广泛称赞。

一是科学调配。针对学校课程多、师资紧的现状，学校科学调配教师力量，适当安排部分学有专长的教师担任相关学科的兼职教学，在一定程度上弥补了专业师资缺乏的问题。

二是合理安排。对于一些兼课较多、工作负担较重的教师，学校采取适当调整、合理安排的办法，尽量平衡工作量；实在不能平衡的在考核中适当体现。

三是及时反馈。在实施教学过程中，学校对那些认识不足、力度不大、热情不高的教师或现象进行总结反馈，并安排有关领导与之个别交流，帮助他们尽快走出迷惑，步入正轨。

四是柔性考核。学校及时调整考核方案，改变过去的分数制，采取等级制；并明确考核不是为了排名，而是为了激励先进，推动工作。（李明）