你为学习而头疼吗？你为记不住古诗词而苦恼吗？下面由我们全脑通手绘教你一套完善、合理、有效的方法。让同学们摆脱困境，并能在日常学习中运用这一技能。从而提高自己的学习记忆能力。
㈠全脑通手绘入门
语言文字一般是为描绘形象、表达含义服务的，文字转化形象之后再进行记忆，可以充分发挥大脑的形象思维潜力。形象是全脑通思维记忆的基础，为增强文字转换形象的能力培养这种学习习惯，我们首先要学习的内容就是全脑通手绘。
⒈手绘步骤
基本过程分二步：
第一步，浮想。脑中浮现要描绘内容的整体形象，迅速将它分为几个部分，并把焦点集中早突出的部位上。
第二步，描绘形象。用单骨线（即单线）简单地勾出大致比例和形态。对于特征突出的部分，可用双骨线或自己比较熟悉的方式进行描绘。
⒉练习手绘步骤
第一步，描摩。找一张透明纸覆盖 在所提供的图例上进行描摹练习。
第二步，临摹练习。在另外一张纸上边画边体会例画是怎样突出主要特征的。
第三步，默画练习。凭借记忆把脑中的形象注意突出特征并融入您的理解与感受。看着眼前的一件物品，把这个物品的形象在大脑中予以浮现，然后凭借想象，用骨线把它的特征画出来。
⒊全脑通手绘训练
我们用手绘方法学习一段文字时，首先要整体地理解和体会其含义，然后在进行局部的理解和描绘。认真的体会并按照下面的步骤进行：
第一步：画图，将左边文字批注到图象上。
第二步：对照句子形象，在纸上临摩一遍。
《绝句》 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
手绘图：
全脑通立体绘图
全方位立体绘图的形象非常鲜明具体，包括以下几种内绘图。
一.脑内绘图
二.场景模拟：是指把我们所在现实空间中的物品联想为构思场景中的某物体进行记忆。
三.模型制作：是指自己组织一个场景，用物品代替联想的形象。
四.角色扮演：从当事者的心情、状态及形象，体会情境中心情加以记忆。
五.形体模仿：大到全身形体范围模仿，小到手指范围内的状态模仿，相当于聋人手语。
《夕阳楼》 李商隐
花明柳暗绕天愁，上进重城更上楼。
欲问孤鸿向何处，不知身世自悠悠。
手绘图：
