为进一步加强德育教育的针对性、实效性，木李镇新徐小学牢固树立德育为先，育人为本的教育思想，多措并举进一步加强学校德育工作。

一是德育目标具体化。依据教育规律和学生成长规律，按年级确定德育目标。一年级重点抓习惯，促养成；二年级重点抓体验，重实践；三、四年级重点抓自立，重感受。

二是德育内容系统化。按照德育目标，确立前后衔接、系统具体的德育工作内容，着重培养学生良好的学习和生活习惯。

三是德育方法科学化。根据各年级不同的德育目标和具体的德育内容，实施和运用说服教育、正面引导、榜样示范、情感激励、环境熏陶、活动实践等灵活多样、科学有效的德育方法，并在实践中不断丰富完善。

四是德育途径综合化。着力构建以课堂教学为主渠道，以环境熏陶和活动体验为辅助，多元化、综合性的德育工作途径。

五是德育评价多元化。坚持以鼓励性评价为主的德育评价原则，对学生的思想道德水平进行动态性评价，既体现不同年级的目标内容特点，又充分尊重学生的个性特点，既重视教师评价、家长评价、学生互评，又重视学生的自我评价。

六是德育奖惩制度化。按照“一岗双责”的要求，把德育工作纳入到教师、班级的考核奖惩中，构建完善的德育工作奖惩机制。