近日， 学科院对75所教育部直属高校发布的2013届毕业生就业质量年度报告内容完备性、信息公开化及公信力进行了测评，结果并不乐观，综合平均得分为56.8分。对此，学科院段爱民认为，真实是就业质量报告的生命力，公开是就业质量报告的价值体现，毕业生就业情况不是学校的秘密。

数据来源不明 结果差强人意

段爱民认为，出现这样的结果，在大家意料之外，毕竟，这75所高校，是教育部部属高校，他们所编制的毕业生就业质量报告，不但反映他们自身对这一工作的重视程度，也对其他本科院校、高职院校有示范作用——如果部属高校的报告质量都不及格，本科院校、高职院校的就业质量报告，就可能更加不堪了。

段爱民认为，这次部属高校发布的就业质量报告质量不高，与长期来高校对就业情况对外公布的不重视有关。他说，有一些高校领导认为，就业情况是本校的“秘密”，不愿对外公布。担心这些信息发布后，学校好的做法被别人学了去，或者用人单位对毕业生不好的评价影响学校的声誉等等。

他说，这次部属高校发布的报告，提到用人单位评价的仅36所高校，提到关于就业质量指标的仅48所高校，占部属高校的64%。这说明学校没有这方面的数据，或者不愿意发布；另外，仅有11所高校使用了第三方数据，大部分高校未注明数据来源，甚至有高校在年报中引用未经查证、来自网络上的数据，也给公众留下很大的想象空间。

对调查结果开诚布公是学校的责任

段爱民说，这次调查暴露了有的高校还没有意识到自身的责任，表现有三，一是只发布基本就业信息，不发布更有价值的相关分析信息，给人的感觉是应付；二是存在让就业报告“好看”而弄虚作假的嫌疑，这不但是忽悠公众，也会严重误导学校办学；三是排斥第三方独立机构的调查。

段爱民建议，高校必须意识到真实统计、向社会公开发布学校就业信息的重要性，严格按照“管办评”分离原则，积极引入第三方独立调查，让学校掌握真实的毕业生就业情况。只有以开放的心态，把就业情况呈现给公众，才能真正建立有效运行的管办评分离的现代教育治理体系，达成学校办学与社会评价的良性互动。