|
人支持 |
教育部等十一部门联合印发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》 |
| 近日，经国务院同意，教育部等十一部门联合印发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》（以下简称《指导意见》）。 《指导意见》指出，在线教育是教育服务的重要组成部分，发展在线教育要以习近平新时代中国特色社会 | |
| TAGS: | |
| 评论：0条 阅读：649人次 更新时间：2019-09-30 14:22:36 作者：佚名 |
|
人支持 |
切实提升青少年爱国主义教育针对性 |
| 观点提示 提升青少年爱国主义教育的针对性，有利于引导青少年树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，有助于帮助青少年更好地肩负历史使命和时代责任，成为维护祖国统一、民族团结、社会稳定的有生力量。 爱 | |
| TAGS: | |
| 评论：0条 阅读：642人次 更新时间：2019-09-30 09:40:50 作者：佚名 |
|
人支持 |
第一批林业和草原科技创新人才和团队入选名单公布 |
| 为贯彻落实《中共国家林业和草原局党组关于实施激励科技创新人才若干措施的通知》(林发〔2019〕22号)精神，国家林草局启动了林草科技创新人才建设计划。经申报推荐、形式审查、专家评议和公示等环节，国家林草局研究确 | |
| TAGS: | |
| 评论：0条 阅读：366人次 更新时间：2019-09-27 14:58:10 作者：佚名 |
|
人支持 |
2019中国高校十大科技进展候选项目开始推荐 |
| 关于推荐2019年度“中国高等学校十大科技进展”候选项目的通知 教技委〔2019〕6号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，各有关直属高校，教育部科学技术委员会各学部： 为 | |
| TAGS: | |
| 评论：0条 阅读：666人次 更新时间：2019-09-27 10:21:20 作者：佚名 |
|
人支持 |
教育部教材局负责人：发挥统编教材的国防教育功能 |
| 发挥统编教材的国防教育功能 ——教育部教材局负责人答本报记者问 今年9月，义务教育阶段语文、道德与法治、历史三科统编教材在全国实现全面覆盖，此前这三科使用多年的“一纲多本”教材 | |
| TAGS: | |
| 评论：0条 阅读：753人次 更新时间：2019-09-26 14:20:01 作者：佚名 |
|
人支持 |
《儿童个人信息网络保护规定》10月1日正式实施 |
| 让儿童不再成为网络世界“透明人” 家住江苏张家港的年轻妈妈孙女士，每当开学前后，就会隔三差五接到教育培训机构的“问候”。这些培训机构对她孩子的姓名、学校、年级等信息了如指掌，连推 | |
| TAGS: | |
| 评论：0条 阅读：245人次 更新时间：2019-09-26 14:17:36 作者：佚名 |
|
人支持 |
学科类校外线上培训机构须在2019年10月31日前完成备案 |
| 根据《教育部等六部门关于规范校外线上培训的实施意见》（教基函〔2019〕8号）要求，学科类校外线上培训机构（以下简称线上机构）将通过全国校外线上培训管理服务平台（以下简称平台，网址为http://xspx.eduyun.cn）备案。请 | |
| TAGS: | |
| 评论：0条 阅读：588人次 更新时间：2019-09-25 09:24:12 作者：佚名 |
|
人支持 |
致敬！国家勋章和国家荣誉称号获得者全名单 |
| “共和国勋章”获得者名单(按姓氏笔划排序) 于敏新华社发 于敏，男，汉族，中共党员，1926年8月生，2019年1月去世，天津宁河人，中国工程物理研究院高级科学顾问、研究员，中国科学院院士。他是我国著名 | |
| TAGS: | |
| 评论：0条 阅读：653人次 更新时间：2019-09-20 10:57:31 作者：佚名 |
|
人支持 |
2019年高校科学研究优秀成果奖(科学技术)评审专家名单（第二批） |
| 2019年高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)评审委员会会议专家(第二批)名单公告 2019年高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)评审委员会会议将于2019年9月17-22日召开，现将参加会议的专家(第二批)名单公布如下 | |
| TAGS: | |
| 评论：0条 阅读：495人次 更新时间：2019-09-20 09:04:41 作者：佚名 |
|
人支持 |
2019年特殊类型招生政策重大变化 |
| 教育部下发了《2019年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》，对高校艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队及保送生招生工作进行了部署。对于考生来说，今年的特殊类型招生政策还是有很大变化的。我们带大家一起了 | |
| TAGS: | |
| 评论：0条 阅读：757人次 更新时间：2019-09-18 15:42:40 作者：佚名 |
