“减负减负,先抓教辅”——

    只有使教辅“数量下来，质量上去”，才谈得上为学生减负

    教辅读物乱象引起社会广泛关注。教育界人士指出，新课程改革使课程和教材逐步适应时代需要，向着实施素质教育的方向发展。在这样的背景下，减轻学生负担应当以治理教辅乱象为突破口，只有使教辅“数量下来，质量上去”，才谈得上为学生减负。

    不少专家建议，治乱治滥的前提是出精品。应由教育主管部门牵头，组织专家、学者认真编几套教辅读物，并不断修订完善，使之成为主流、主导性的教辅品牌,供师生们选用。出版单位应该严把质量关，切戒浮躁心态，舍得投入，力出精品。专家们指出，国家已对教材的出版单位实行了资质认定，政府的出版管理部门也应对教辅读物实行评审制度，奖优罚劣，避免无序竞争。

    湖北省教育厅日前要求，今秋普通高中课改后，严禁随教科书搭售、摊派各种教辅资料和课外读物；严禁学校以任何借口和名义向学生发放教辅资料并收费。中小学教科书的选用范围严格限定在省教育厅印发的“用书目录”中，任何部门和学校不得超范围选用。教育界人士指出，治理教辅读物乱象，必须加强订购、使用的监管，特别要禁止随教科书搭售和摊派。

    有关学者建言，应建立教辅图书推荐制。仅以“不准中小学校以任何名目组织征订”来强行杜绝，结果是堵而不疏，并不能堵住潜在的组织购买和使用。有关部门应逐步建立教辅材料审定准入制度或推荐引导制度。应尽快落实责任部门，建立审查标准或推荐标准，健全制度，形成教辅审查目录或推荐目录。

    人们普遍认为，改变目前应试教育生态，逐步走上素质教育轨道，是目标，是方向，需要一个漫长的过程；治理教辅乱象，也应充分考虑其复杂性和艰巨性，不能指望一蹴而就、毕其功于一役。但是，对于教辅乱象,决不能放任自流、“无为而治”，当务之急是政府有关部门拿出切实举措，遏制教辅泛滥势头，让孩子们的书包变得轻一些、“净”一些。