陕西师大附中副校长李鸿认为，多年来，学校在教学中形成了一种惯例，就是把双休日的一部分时间作为平时教学计划的补充和延伸，在正常教学时间完不成的教学任务，老师都可以放在双休日来完成，而此次整治打破了这个潜规则。

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    多年来，家长也都认为学校补课的做法是合情合理的，甚至认为补课就是学校教学的一个重要组成部分。既然学校不能补课，家长就要想办法对孩子的学习进行一些自己所谓的补救措施。在这样的背景下，给校外辅导机构提供了生存和生源空间。

    李鸿表示，其实一些学校目前已经采取了多种措施，运用多种形式，尽可能减少学生学习上的损失，并根据中小学生的特点，引导学生利用空闲时间进行自主学习，比如建立qq群，固定时间，老师进行在线解答，尽管不上课，这些办法也可以有效提高学生的学习，督促学生搞好课外学习。“现在，课余时间是多了，全靠学生的自觉。不补课，并非学校撒手不管，或者说放松对学生的教育，而是以此为契机促进学生自主学习。”李鸿建议学校、家长，能否通过这次减负，探索新的学习模式和学习途径，帮助学生在双休日、甚至假期自主学习、自主管理、自主发展。