“能不能以工龄，而不是以财产多少来分批解决”

智武（网名，安徽户籍，目前在通州工作，建筑行业）：我支持教改政策。外来人员为北京作的贡献有多大，相信不需要多说。现在牵涉到让他们子女平等受教育的问题就找出这么多借口，是不是对他们的歧视？

外来人员子女入学问题由来已久，现在尤为迫切，该是解决的时候了，逃避是不行的，但是一刀切地允许或不允许也不是办法。那可不可以分期分批的解决呢？比如能不能像工龄一样，按在北京连续工作的时间长短来解决子女入学问题，而不是以财产的多少来决定。

“你们的孩子来了，我们的孩子又该去哪儿呢？”

杨延（化名，北京户籍）：对放开高中就读的限制我不支持，太挤占资源了，我女儿现在初中，她也不支持这种政策。

你看现在的情况是不是对京籍的孩子越来越不公平了呢？我们被限制着这不能考那不能报，小升初又搞派位什么的，多费劲啊，是不是反倒处于劣势了？就跟北京的房价似的，你们有钱都来，那我们去哪儿住呢？招非京籍的孩子进来，那你们的孩子来了，我们的孩子又该去哪儿呢？

李明明（化名，北京户籍）：我还要说说外地人，

 你们在羡慕北京资源优势、呼吁在北京享有平等权利的同时应该想想，你们在自己的家乡为什么享受不到这种资源？为什么不去呼吁这种平等，为改善而做出努力？虽然不能立竿见影，虽然有点像愚公移山，但我觉得这才是确保大多数人利益、确保后来人利益的出路。我想，全国肯定有非常多的本地人和外地人愿意一起努力来做这些事情。

[专家评]

改变高考政策可能性很小

王晋堂（北京市政协委员）：能不能参加高考，《纲要》上并没有提。现在有两种意见，一种认为，既然允许在北京上高中，那就应该在北京参加高考；另一种认为，不能打开高考这道闸门，否则北京人口将会猛涨。

北京的人口和资源不匹配是个现实，而现有的教育资源也确实不足以应对人口猛涨。如此一来，我认为改变高考政策的可能性很小。而如果外来人员子女不能在北京高考，允许就读高中这个政策的意义也就不大了，那挤占教育资源的问题也不会太突出。

城市发展首先必须考虑容量问题

廖祥兵（北京普育学业素质成长中心主任）：应该计算单位人口需要多少教师和教育资源，并保持相对固定的配比。无论是京籍还是非京籍，现在的制度只会让家长和孩子涌向那些好的学校。要想改变不平等的状况，一个开放政策是不够的，需要一系列的政策，需要平等分配教育资源，即按照科学配比、依据各个区域的学龄人口进行分配。在北京是这样，在全国也应该一样。

至于现实一点的做法，我的建议是先把一些优质教育资源从名校中拿出来，向全社会开放，比如名校可以搞开放课堂，让其他学校的老师和学生可以自由旁听，也可以让优秀教师去其他学校巡回讲课。现在朝阳区教委计划建设的教辅中心的形式就很好，我认为下一步把优秀的教师和课程投入到这种课堂里，就可以实现一定程度的社会分享。