记者从河南省政府办公厅获悉，为了适应城镇化水平提高后学龄人口流动的新特点，河南省决定对农村中小学布局进行科学调整，撤销合并一些办学规模小、教学质量差的农村初中。

　　这是河南省近年来第3次调整农村中小学布局。随着社会经济事业的发展和城镇化水平的提高，河南省学龄人口流动发生了深刻变化：一方面，农村在校学生数量大幅减少，部分农村中小学教育资源闲置；另一方面，农村学龄人口跟随进城务工人员进入城镇，城镇中小学教育资源不足的问题日益凸显。

　　河南省政府决定，农村初中布局调整要在原有的基础上进一步收拢，并向乡镇所在地集中。原则上每3万人左右设1所初中，5万人左右可以设2所初中。平原地区的初中一般应达到18个班、班额50人，校均900人以上的规模；山区初中一般应达到12个班、班额50人，校均600人以上的规模。各地要根据市(县)域城镇体系规划，有计划、有步骤地撤并一些办学规模小、教学质量差的初中。

　　农村小学布局调整要在坚持学生就近入学的前提下，按照相对集中、规模适度的原则进一步调整撤并一些村办小学和教学点。人口比较密集的平原地区，原则上每5000人左右设1所小学，每个乡镇可设若干所中心小学，中心小学要逐步建成寄宿制学校。小学一年级适龄儿童数量不足30人的，一般不再设成建制小学。平原地区小学服务半径一般不超过2公里(不含寄宿制学校)，在交通不便或距离较远的村要保留必要的教学点，方便低年级学生就学。

　　与此同时，河南省将调整城镇中小学布局，重点解决学校数量不足、容量不够、发展不均衡等问题。原则上每1万人区域内建设1所24班规模的小学，每2万人区域内建设1所36班规模的初中。