武汉大学教育科学学院副教授陈闻晋：靠制度建设防范权力寻租

　　北大的改革将高校招生权力进一步下放到中学校长，让最了解学生思想品德、学习能力、综合素质等全方位信息的中学校长和老师来推荐优秀学生，在高考、学科竞赛选拔之外开辟另一条道路。这无疑是对高校自主招生政策的完善。

　　在当前社会诚信系统没有完全建立的情况下，权力的下放又极有可能导致其成为权力寻租的工具。那么如何让这样一项改革树立在公众中的公信力？我认为应加强制度建设，广泛接受社会监督。从中学校长如何获得实名推荐资质，到如何兼顾城乡公平，从校长如何推荐学生，到推荐什么样的学生等，一系列的环节都需要有充分的考虑和客观公平的制度标准；其次，还应加强社会监督的力度，让每一个细节都公开透明，经得起推敲和考验，以此来破解公众的信任危机；与此同时，还应加大对弄虚作假行为的惩处力度。

　　当然这些举措能否真正保证校长实名推荐的公平公正尚需观察，但是我们也不能因噎废食。社会应给予校长，给予教育更多的信任。

　　北京十一学校高三（4）班薛宇杰：推荐标准不能只是学业成绩

　　校长推荐制是一种新的人才选拔方式，如果校长推荐制以发现更多人才为原则运行，将会收到很大成效。但如果校长推荐的标准只是学业成绩，那么校长推荐制只能成为一种为在考试制度中可以脱颖而出的学生提供保障的手段，以免他们在仅有的一次高考中失误。这样的推荐，与考试制度在本质上没有区别，没有存在的必要。

　　另外，在具体实施中，中学校长推荐的是不是真正应该被推荐的学生，以及校长能否了解到每个学生的情况，这对校长的要求很高。中学校长深入了解每一个学生是极其困难的。这也决定了校长推荐制度不可能成为现今人才选拔的主要方式，只能作为一种补充手段，而且需要不断改进。

　　杭州一学生家长史先生：校长推荐制不是校长一言堂

　　我认为校长实名推荐制是对高考招生机制的一种有益补充。北大推出实名推荐制后，有些反对的声音，主要是担心腐败，担心校长权力太大，担心穷人没有办法走后门，而有权有势的人能去走后门。

　　我认为校长推荐制不能校长一人说了算。要防止校长推荐制异化成校长一个人的权力，我认为可以从以下几个方面着手：中学应该有实施校长推荐制的程序和制度，甚至可以成立一个由班主任、任课教师、考生和校长共同组成的推荐小组，让最了解学生的老师充分发表意见。同时推荐工作的每一个环节都应当公平、透明，接受全体师生、家长的监督。